ÖĞRETMENİN SUÇU NEDİR?

ÖĞRETMENİN SUÇU NEDİR?

Son zamanların en çok itilen, kakılan, horlanan, aşağılan, değersiz sayılan mesleğidir öğretmenlik.

Kim bir eğitimle ilgili bir sorunu konuşsa, tartışsa; eğitimdeki başarısızlığın tek suçlusu olarak öğretmeni görür; çünkü kafalarda öğretmenler çoktan suçlu ilan edilmiştir.

Hep bir önyargı hâsıl olmuştur.

Optimal araştırma şirketi başkanı Hilmi Daşdemir, bir televizyon programında; “Öğretmenler ahlaklı olsa ülke bu durumda olmazdı.” demiştir.

Ön kabul budur…

Öğretmenler, günah keçisidir.

Vurun abalıya misali…

Hep öğretmen suçlu…

Öğretmenlik; bir zamanlar el üstünde tutulan, toplum tarafından değer gören bir meslekti.

Öğretmenliğe “kutsal meslek” denirdi.

Niye böyle oldu?

Nedenleri çok eskilere dayanır…

Bir sürü nedeni vardır…

Hükümet, az da olsa ÖMK ile öğretmenlik mesleğine itibar kazandırmak istedi.

Bu olumlu bir adımdı.

ÖMK, yürürlüğe girdi.

Öğretmenlere sınav dayatıldı.

Haklı olarak öğretmenler bu sınava karşı çıktı.

Sınav, öğretmeni ölçmek için bir araç olamazdı.

Öğretmenlerin tüm itirazlarına karşın, öğretmenler sınava sokuldu.

2004’teki gibi…

Milli Eğitim Bakanlığı, sorular çok kolay, diyerek, yaptığı sınavı meşrulaştırmaya çalıştı.

Sonuçta, öğretmenlerin gururuyla oynadı.

Öğretmenler kendini kötü hissetti…

Sınav sonuçları açıklandığında, öğretmenler; öğretmen, uzman öğretmen, başöğretmen olarak ayrışacak…

Öğretmenin başarısı sınavla ölçülmüş olacak…

Alınan unvanlar, öğretmenin kariyerini belirleyecek…

Öğretmenler kendisini daha çok kötü hissedecek…

Bakanlık, bu sınav; öğretmenin başarısını değil, gelir seviyesini yükseltmek içindi. Bu sınavı yapmak zorundaydık, diyor.

Amaç öğretmenin başarısını ölçmekten daha ziyade, öğretmenin gelir seviyesini yükseltmekse, bunun bir yolu bir yöntemi vardır.

Bunun yolu öğretmeni sınava sokmak değildir.

TBMM’de bir kanun çıkarır, işi bitirirsin…

Bu eziyet niye?

Öğretmenin suçu nedir?

Ülkenin temeli öğretmenle atılır.

Eğitimin temelidir öğretmen...

Eğitimde bir sorun varsa mutlaka çözümü de vardır.

Çözümü doğru yerde aranmalıdır.

Öğretmeni sorun olarak görmek…

Eğitimin daha fazla yara almasına neden olur.

Eğitimin sorunu bellidir.

Çözümü de…

Bilimsel, laik, demokratik bir eğitim hayata geçirildiğinde, eğitimde sorun kökten çözülür.

Kötü öğretmen yoktur, kötü eğitim sistemi vardır.

Rıfat Ilgaz şöyle söylemiştir; Kötü öğretmen, kötü öğrenci, kötü veli yoktur. Kötü eğitim sistemi vardır.

Sorun, eğitim sistemin kendisindedir.

Öğretmenin suçu nedir?

Çiğli Güncel  

Lütfen yorum yapınız. Mail adresiniz görünmeyecektir. * alanlar gereklidir.


  • Burhan KAYA +1
    21.Kasım.2022, 12:10

    Okul denilen sosyal sistemin en stratejik parçalarından biri de öğretmendir. Öğretmen, öğrencileri ile birlikte eğitim yuvasında mal, hizmet ve düşünce üretir. Farklı sınıf ortamlarında bir problemin çözümü aynı yöntemle mümkün olmayabilir. Bunu en iyi bilecek olan ise öğretmendir. Bu nedenle öğretmenliğin profesyonel bir meslek olduğu ve çeşitli görevlerinin olduğu unutulmamalıdır. Öğretmenler yetiştirilirken bu davranışların ve görevlerinin kendilerine bilakis kazandırıldığını da unutmamak lazımdır. Bu düşüncelerle yetişen öğretmenler her zaman görev sorumluluklarını yerine getirirken toplumun yetiştirilmesinde yüklerinin ağır olduğunu çok iyi bilirler. Doğaldır ki, içerisinde bulunduğumuz yüzyılda çok hızlı bir değişim içerisinde yaşamaktayız. Bu değişime uyum sağlayan bireyler yetiştirmek ancak değişimden haberdar olan ve buna göre eğitimsel etkinlikleri belirleyen öğretmenlerle gerçekleşebilecektir. Bunun için öğretmenin toplum içinde yeri çok önemlidir.

PİYASA VERİLERİ

    Alış
    18.6103
    Satış
    18.6438
    Alış
    19.6004
    Satış
    19.6357
    Alış
    22.7920
    Satış
    22.9108

HAVA DURUMU

IZMIR HAVA DURUMU